Przedszkole jest czynne codziennie od 6:30 do 17:00.
Grupa 1 "Misie" - Agnieszka Huczek, Alicja Rzepka
Grupa 2 "Sówki" - Iwona Gorzelak-Wrona, Milena Pilch
Grupa 3 "Wiewiórki" - Kinga Górska, Alicja Morawska
6:30 - 8:20 Zabawy wynikające z własnej aktywności dziecka lub proponowane przez nauczyciela (manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne itp.). Zabawy w małych zespołach, nawiązywanie relacji z rówieśnikami. Obserwacja indywidualnego rozwoju dziecka. Obserwacja grupy.
Zabawy i ćwiczenia poranne. Czynności higieniczno-porządkowe.
8:20 - 8:40 Śniadanie grupa II i grupa III.
8:40 - 9:00 Śniadanie grupa I.
Kształtowanie nawyków i zachowań prowadzących do samodzielności.
9:00 - 10:00 Zajęcia kierowane i inspirowane przez nauczyciela, uwzględniające propozycje i zainteresowania dzieci (zajęcia dydaktyczne). Budowanie zainteresowania językiem nowożytnym, wykorzystanie sytuacji edukacyjnych prowadzących do osiągnięcia dojrzałości szkolnej.
10:00 - 11:20
Pobyt na świeżym powietrzu - spacery, wycieczki, gry i zabawy w ogrodzie przedszkolnym, doskonalenie motoryki, zaspokojenie potrzeby ruchu. Samodzielne zabawy wg zainteresowań dzieci.
Czynności higieniczne, przygotowanie do II śniadania.
11:20 - 11:40 Drugie śniadanie grupa I.
11:40 - 12:00 Drugie śniadanie grupa II i grupa III.
11:40 - 14:00 Zajęcia i zabawy wyciszająco-relaksujące mające na celu rozładowanie stresu i napięcia emocjonalnego. Odpoczynek (słuchanie muzyki relaksacyjnej, głośne czytanie bajek). Leżakowanie (młodsze grupy), doskonalenie umiejętności samoobsługowych w zakresie rozbierania się i ubierania. Zajęcia indywidualne i grupowe (starsze grupy). Zabawy przyrodnicze, badawcze, ruchowe w ogrodzie przedszkolnym.
13:20 - 13:50 Obiad grupa II i grupa III.
14:00 - 14:30 Obiad grupa I.
Celebrowanie posiłku, kulturalne, spokojne ich spożywanie połączone z nauką posługiwania się sztućcami, podejmowanie prac porządkowych po posiłku, czynności higieniczne.
13:50 - 17:00 Kontynuacja zajęć kierowanych i inspirowanych przez nauczyciela, motywowanie do samodzielnego działania, odkrywania, tworzenia pola doświadczeń rozwojowych. Zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci. Praca indywidualna z dzieckiem. Gry i zabawy w ogrodzie przedszkolnym lub zabawy ruchowe w sali.